詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　本連載の主旨　昨年の12月末に特別支援学校学習指導要領等改訂案が公表されました。障害の重度・重複化，多様化への対応という観点から，改善事項のポイントの１つとして，①自立活動に新区分「人間関係の形成」の追加，②指導面においては，教師間の協力及び外部の専門家の活用が規定されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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