詳細情報
重度・重複障害のある子どもの教育的支援 (第1回)
重度・重複障害のある子どもの教育は「生きる力」の原点
書誌
特別支援教育の実践情報
2009年5月号
著者
大沼 直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 本連載の主旨 昨年の12月末に特別支援学校学習指導要領等改訂案が公表されました。障害の重度・重複化,多様化への対応という観点から,改善事項のポイントの1つとして,@自立活動に新区分「人間関係の形成」の追加,A指導面においては,教師間の協力及び外部の専門家の活用が規定されました…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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