詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
山田　美也子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校小学部２組（３，４年生）６人のうち自閉症と診断されている児童が多く，文字の理解も不十分な児童が多い。そこで，１日の流れをスケジュール表と絵カード，時計カードを使って表示している。また，朝の会の流れもカードを使って示し，終わったところから「おしまいボックス」に入れて視覚的にわかりやすくしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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