詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年9月号
著者
小野　佐保
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　自閉性発達障害児の「かず」の授業をやっているときのことです。３＋４＝７など数式の操作はできるのですが，７という数字と数量が具体物を使った操作になると，あいまいになる生徒がいました。数式はできても数字と数量が正確にとらえられていないのではと思い，「自分の手で操作して，目で見て数量を確かめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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