詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年5月号
著者
福田　浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　現在の知的障害養護学校や特殊学級の教室には，タイプの異なる子どもが在籍しています。その子どもたち一人一人にとって，教室は過ごしやすい空間になっているでしょうか。最近，自閉症教育では，教室を細かく構造化する取り組みが行われていますが，自閉症以外の子どもにとってもわかりやすく，生活しやすい室…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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