詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
著者
井上　健二郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視覚障害のある児童，特に知的障害を併せ持つ児童が，日常生活の中で主体的に働きかけ，何かを学びとるということは難しいことです。そこで「自ら触って確かめる」という経験を少しでも増やすために，身の回りにある段ボールを使った教材を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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