詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
著者
閑喜　美史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　なぜ，学習環境を考えるのか？　春，新しい子どもと出会うたびに，「どう，この子と付き合っていこうか」に始まり，まずは，あの手この手を駆使し，その子の特性を知るために観察を始める。そして個人ファイルをめくり，昨年度の個別の指導計画を読み，前担任からも話を聞く。ところが万全のスタート！　という実感を一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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