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特集 軽度発達障害をもつ子どもの学習環境づくり
ＬＤ（学習障害）
ピントを合わせば効果10倍!!〜発達検査を活用して〜
書誌
特別支援教育の実践情報
2006年10月号
著者
上嶋 恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 学習環境の最重要課題は「二次的な障害」 学習態度は良いのに効果が上がらない，もう少し落ち着くだけで問題が改善する，気持ちの波がなければもっと効果が上がると思われる児童はいませんでしたか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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