詳細情報
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
かんたんきれいなクリスマス飾り
書誌
障害児の授業研究
2005年1月号
著者
小野 圭三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●自分で作ったものを飾りたい 学校で作った作品を家に飾ってもらうとうれしいものである。保護者やきょうだいから「◯◯はこんなことができるんだ」と認めてもらうことができる。お客さんからも「わぁ,きれい!」「えっ,◯◯ちゃんが作ったの? すごい」などと言われると家族も作った本人も誇らしく感じることができる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
コミュニケーション指導に生かす手作り教材
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
安心から始める学びの支援
特別支援教育の実践情報 2026年9月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
楽しみながら体を使おう!体を知ろう!
特別支援教育の実践情報 2026年9月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
生活自立を見据えた金銭教育
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
生徒も教員もわかる行動づくり
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
かんたんきれいなクリスマス飾り
障害児の授業研究 2005年1月号
“この発問”に変えると論理的思考力が育つ!
3年・昆虫→発問AよりBがなぜよいか
楽しい理科授業 2007年11月号
心に残る名作・名詩―父を思う・母を思う―
「真っ直ぐでも曲がっていてもきゅうりはきゅうり」
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
算数科教育―私の提案 9
授業をする前に算数教師がすべきこと
楽しい算数の授業 2011年12月号
学生時代 4
【TOSS学生の授業修業】教師修業の場は模擬授業!
教室ツーウェイ 2011年7月号
一覧を見る