詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
古山　勝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
□◆はじめに　コミュニケーションをするということは，相互の意思伝達をすることにあると思う。　しかし，相互のもつ「伝達の記号」が違えば，意思伝達することも難しい状況になる。「伝達の記号」とは，例えば，音声言語や視覚的情報（絵や写真，シンボル，サインなど），触覚的情報（点字や指文字など）から，共通理解し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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