詳細情報
特集 コミュニケーション能力をつけるアイデア
事例
知的障害(養護学校)
会話のストレッチ体操
書誌
障害児の授業研究
2004年10月号
著者
堀 一夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
会話は下図のようなしくみで成り立っている。会話が成立しにくい場合,そのどこかにつまずきがある。自閉性障害児の場合,次のことが考えられる。 (a) 会話に必要とされる基本的な人とのかかわり方が身についていない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
事例
子ども理解
言語障害の子への配慮の仕方
障害児の授業研究 2003年4月号
事例
特設による自立活動[言語障害]
ことばのストレッチ体操
障害児の授業研究 2001年1月号
事例
言語・コミュニケーション
どうしたらうまく伝わるかなあ?
障害児の授業研究 2005年10月号
事例
言語・コミュニケーション
帰りの会で司会をつとめよう!
障害児の授業研究 2005年10月号
事例
言語・コミュニケーション
「総合的な学習の時間」で育む将来の夢
障害児の授業研究 2005年10月号
一覧を見る
検索履歴
事例
知的障害(養護学校)
会話のストレッチ体操
障害児の授業研究 2004年10月号
投稿 実践記録
コメント
生活指導 2002年6月号
一覧を見る