詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
高畠　佳江
ジャンル
授業全般
本文抜粋
＜スケジュールボードを使っている様子＞　　●見通しをもって主体的に活動するために　その日のスケジュールに見通しがもてず不安定になりやすいＭさんのためにスケジュールボードを作成した。活動する前に，カードを取って次に何をするか，どこへ行くかを自分で確認する。終わった活動は，カードをはがして「おわったカー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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