詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
辻　誠一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学習意欲や理解力が乏しい子どもたちにとって，学習活動への興味関心を引き出し，理解を助ける支援グッズの工夫は，分かる・できる・楽しい授業の基盤です
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ