詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年4月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　自分の対応を疑えるか　ある情緒障害通級指導学級へ通い，学ばせていただいた時の体験である。図工の時間，通級している３年生の男の子が，机の下へ教材の切れ端を無造作に落とした。拾うように促したところ，「後で片付けるよ〜」と言われた。咄嗟に「やっぱり，ゴミを落としておくのはよくないよ。今片付けようよ」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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