詳細情報
特集 学級を活性化させるミニネタ30
事例
子ども理解
自閉的な子への配慮の仕方
書誌
障害児の授業研究
2003年4月号
著者
水口 祥恵
ジャンル
授業全般
本文抜粋
新学期の子どもたちは,期待とともに不安もいっぱいです。特に,自閉症の子どもは新しい環境に適応しづらく,不安はことさらのことでしょう。その混乱や不安を最少限にとどめ,落ち着いて生活できるような環境づくりを行っていきたいものです…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 学級活性化のポイント
今だからこそ学級の活性化を
障害児の授業研究 2003年4月号
提言 学級活性化のポイント
目当てと見通しのもてる学校生活に
障害児の授業研究 2003年4月号
事例
最初の三日間
学級づくりの出発
障害児の授業研究 2003年4月号
事例
最初の三日間
学級経営,最初の三日間でやること
障害児の授業研究 2003年4月号
事例
最初の三日間
授業,最初の三日間でやること
障害児の授業研究 2003年4月号
一覧を見る
検索履歴
事例
子ども理解
自閉的な子への配慮の仕方
障害児の授業研究 2003年4月号
特集 子どもに対する要求“はっきり掲げる3か条”
教育社会学者 日本で昔から子どもに要求してきたこと
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
習得の評定は、どのようにされているか(漢字・計算etc)
システムと評定で漢字を習得できる
教室ツーウェイ 2008年11月号
04 「当事者意識」×○○教育 自分事としてとらえるためのアプローチ
【当事者意識×金融経済教育】自分事としてとらえるためのアプローチ
「何を学びたいか」を踏まえた授業実…
社会科教育 2025年3月号
英会話授業に必要な教材教具と活用法
フラッシュカードは必需品
教室ツーウェイ 2014年2月号
一覧を見る