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著者名:
水口　祥恵
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  • こうすれば不適切行動は改善できる
  • 激しい自傷行為が改善したＡ児の事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年12月号
著者
水口　祥恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　Ａ児（小５）について　Ａ児は，小４の２学期より本校に転入してきた自閉症児である。自傷行為は，小１の頃から見られ始め，次第に強く長く頭や顔をたたき続けて泣くようになった。そんな姿を見ていられなくなっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • こうすれば不適切行動は改善できる
  • 多動が改善され、目的を持った生活を送るようになったＡ君の事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
水口　祥恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　Ａ君は，小学部１年生の男の子です。簡単な絵本が読めたり，一桁のたし算ができたりと高い認知力を持ちながら，要求を言葉で伝えられない，排便が自立していない，偏食が激しい，手づかみで食べるなど…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級を活性化させるミニネタ30
  • 事例
  • 子ども理解
  • 自閉的な子への配慮の仕方
書誌
障害児の授業研究 2003年4月号
著者
水口　祥恵
ジャンル
授業全般
本文抜粋
新学期の子どもたちは，期待とともに不安もいっぱいです。特に，自閉症の子どもは新しい環境に適応しづらく，不安はことさらのことでしょう。その混乱や不安を最少限にとどめ，落ち着いて生活できるような環境づくり…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業に使えるとっておきのネタ
  • 事例
  • 授業に使えるとっておきのネタ
  • 面白く学ばせる授業づくりは？＊１時間でできるパンづくり
書誌
障害児の授業研究 2002年4月号
著者
水口　祥恵
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本学級月組は，１，２年生合同の６人です。１学期は，絵の具遊び，水遊びなどの感覚遊びを中心に行い「夢中になって遊ぶ」子どもを目指してきました。そして２学期は，「夢中になって遊ぶ」ことから「目的をもって遊…
対象
種別
特集
仕様
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