詳細情報
使えるテスト・チェックリスト (第3回)
気づきのきっかけから支援のヒントへ
学力アセスメント
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2002年10月号
著者
海津 亜希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１回，第２回と，心理アセスメントについて取り上げてきました。ＬＤやＡＤＨＤのある子どもは，認知（情報処理）過程のどこかに十分機能しないところがあると考えられ，このような内側で行われているはたらきを把握することが前回までの目的でした…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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