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書誌名:
LD,ADHD&ASD
連載名:
使えるテスト・チェックリスト
全4件(1〜4件)
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  • 使えるテスト・チェックリスト (第1回)
  • 子どもの内側から光をあてる
  • 心理アセスメントT
書誌
LD&ADHD 2002年4月号
著者
海津 亜希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ここでは,今回から4回にわたって,LDやADHDのある子どもたちをどのようにとらえ,どう支援に結びつけていったらよいかを考える際,その手助けの1つとなるテストやチェックリストについて紹介していきたいと…
対象
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 使えるテスト・チェックリスト (第2回)
  • 子どもの内側から光をあてる
  • 心理アセスメントU
書誌
LD&ADHD 2002年7月号
著者
海津 亜希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第2回目となる今回は,前回に引き続き,心理アセスメントについてお話します。その前に簡単に前回のおさらいをしておきましょう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 使えるテスト・チェックリスト (第3回)
  • 気づきのきっかけから支援のヒントへ
  • 学力アセスメント
書誌
LD&ADHD 2002年10月号
著者
海津 亜希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1回,第2回と,心理アセスメントについて取り上げてきました。LDやADHDのある子どもは,認知(情報処理)過程のどこかに十分機能しないところがあると考えられ,このような内側で行われているはたらきを把…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 使えるテスト・チェックリスト (第4回)
  • 気づきの場面はあらゆるところに
  • 休み時間や専科の授業も観察のポイント
書誌
LD&ADHD 2003年1月号
著者
海津 亜希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに,ADHDの主たるつまずきである行動面のアセスメントについてお話します。つぎに,LDやADHDのある子どもに多くみられる社会性や運動面についても取り上げます。これらの領域は,休み時間や体育,音…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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