詳細情報
アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
一人一人が生きる作業学習*障害が重い生徒が多い紙工班の実践
書誌
障害児の授業研究
2002年7月号
著者
千葉 雅樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 はじめに 知的障害養護学校の高等部においては,作業学習が最も重要な教育活動の一つである。しかし,どの学校においても生徒の障害が重度になり,作業班の活動が難しくなってきているのが現状ではないだろうか…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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