詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2001年10月号
著者
西川　崇
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　知的障害教育の世界に「総合的な学習の時間」が導入されることは，マンネリ化・パターン化してきた生活単元学習や作業学習に新風を吹き込むチャンスだと考えます。本校では，生活単元学習から数単元を「総合的な学習の時間」に移し，「総合的な学習の時間」のねらいを加味して実践を行っています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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