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著者名:
西川　崇
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  • 特集　来年度に生きる「個別の指導計画」と評価の文例
  • 来年度の指導に生きる「個別の指導計画」文例
  • （５）自立活動　〜特別支援学級　知的障害〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
著者
西川　崇
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
１　個別の指導計画における「自立活動」の評価　自立活動の指導では，児童生徒の実態把握をした上で「個別の指導計画」を作成します。その際，「特別支援学校学習指導要領解説　自立活動編」のp.28に示されてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 実践研究
  • 中学校特別支援学級へのコンサルテーションの実際
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年11月号
著者
西川　崇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領には，特別支援学校が小・中学校等に在籍する障害のある児童生徒を担当する教師等に対する助言・援助を行ったり，保護者等に対する教育相談を行ったりするなど，特別支援教育のセンター…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 自閉症の子どもに効果的な教材・教具
  • 自閉症のある子どもに有効な教材・教具づくりの視点
  • 子どもにどんな力をつけたいのかを明らかにして
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年2月号
著者
西川　崇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　教育相談の中で，「この子にはどんな教材がいいですか」と聞かれることがあります。「どんな教材」という発想は，ややもすれば「教材に子どもを合わせる」という危険性もはらんでいます。子どもの得意なこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特別支援教育元年！今、求められていること
  • 実践
  • 中学校／通常の学級と養護学校の交流・共同学習の実際
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年5月号
著者
西川　　崇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■はじめに　本誌2001年秋号の特集「総合的な学習の時間を活用した交流学習のすすめ」で，筆者は養護学校における「存分に活動できることを目指した交流学習」について述べました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　楽しみながら体力づくり・とっておき運動種目22
  • 実践事例・種目
  • ボール運動
  • めざせゴジラ！　きみもイチローだ！
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
西川　崇
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　野球あそびの様子から……　現在担任している中学部１年生の生徒８名はみんな活発で，体を動かして遊ぶことが大好きで，よく誘い合ってボールあそびをしています。中学部に入学して間もない頃から昼休みはボール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特殊教育から特別支援教育への転換
  • 意見　転換にどう対応するか
  • 養護学校の場合
  • （知的障害養護学校の立場から）養護学校ができる「センター的役割」の整理と教員一人ひとりの意識改革が急務
書誌
障害児の授業研究 2004年4月号
著者
西川　崇
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　地域や保護者のニーズに応えられるか？　先日，あるスイミングスクールの保護者控え室で，このような会話を耳にした。「◯◯養護学校の学校公開に行ってきたけど，あそこは知的に遅れている子どもの学校だから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　医療との連携で押さえておきたい基礎知識
  • 事例
  • 学校でこんなことが起きたら
  • 乗り物酔い／道路での急な飛び出し
書誌
障害児の授業研究 2002年7月号
著者
西川　崇
ジャンル
授業全般
本文抜粋
＜飛び出しの原因は？＞　校外学習などで，子どもたちの思わぬ飛び出しに，ヒヤッとさせられることがあります。予想していなかったものとしては，次のような場面がありました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「総合的な学習の時間」を活用した交流学習のすすめ
  • 事例
  • 養護学校［中学部］
  • 存分に活動できる交流を目指して
書誌
障害児の授業研究 2001年10月号
著者
西川　崇
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　知的障害教育の世界に「総合的な学習の時間」が導入されることは，マンネリ化・パターン化してきた生活単元学習や作業学習に新風を吹き込むチャンスだと考えます。本校では，生活単元学習から数単元を「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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