詳細情報
構造化のアイデア (第8回)
歯磨きの自立をめざした取り組みの紹介
書誌
自閉症教育の実践研究
2008年5月号
著者
森住 俊子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学部では，次の１～４の歯磨き手順について，４つの情報（①何を行うのか，②どのくらい行うのか，③どうなれば終わるのか，④終わったら次は何か）の伝え方を一人一人に合わせて構造化しています…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
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)
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