詳細情報
- 総合的学習の評価―何を見とり、どう返していくか (第2回)
- 総合的学習における評価規準の作成の仕方とその展開について(１)
- 本文抜粋
- 一 評価規準は、ねらいを明確にし、具体的にするために設定するもの 評価規準とは、新しい学力観を実現するために「関心・意欲・態度」「思考力・判断力」を始めとして観点別に目標を吟味、検討し、目標を具体的、個別的、実践的に掲げて指導と評価の一体化を図りながらめざした子どもの育ちを実現するための新しい基準と…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
