詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
加藤　明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　体験そのものに意味や価値のある課題を設定する理由　総合的な学習の原点のひとつとして、前々回から活動内容には体験することそのものに意味や価値のある課題を設定する必要があると述べてきたが、その理由は次の三つである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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