詳細情報
- 特集 “支援スタートダッシュ”―みんなでつくる，はじまりの教室
- 家庭といっしょに育ちを支える
- 【大切な視点】子どもが真ん中〜今やれることを確かめる〜
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- はじめに 筆者は長い間、通常の学級、特別支援学級、自閉症・情緒障害特別支援学級、児童支援専任教諭（横浜市独自の制度）、初任者指導教員、管理職とこれまで様々な立場で子ども、保護者と向き合い、時を過ごしてきました。小学校という枠の中で、立場や役割によって子ども、保護者、教職員に対する支援の仕方は少しずつ…
