詳細情報
- 特集 「通級による指導」古今東西
- 〈実践〉わたしの「通級指導教室」紹介
- 小学校
- 人と関わり，人とつながり，自信とやる気を育てる通級指導教室づくり
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 実態把握の仕方 通級指導教室につながる子どもの背景には，発達上の課題や愛着形成の課題など様々な問題が混在している場合があります。まずは，子どもの行動観察と保護者や担任との面談から，子どもの具体的な事実を把握することから始めます。主訴に対する視点を明確に持ち，子どもの姿を分析的に捉えることを心掛けてい…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
