詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年1月号
著者
森村　美和子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
コロナ禍で広がったリモート学習ですが，落ち着いてくると下火になってきました。直接会うことの大切さを理解した３年間だったでしょう。しかし，特別な事情のある子どもにとって，選択肢が用意されていない集団参加は厳しいものがあります。この実践の素晴らしさは学校全体での理解があってこそだと思います。インクルーシ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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