詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
著者
田畑　牧子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの様子と背景要因　小学校２年のＡさんは，ひらがなを読むことと書くことに苦手さがありました。１年生３月終わり頃の段階では，自分の名前に使われているひらがなの読み書きができる程度でした。学級では机に貼った五十音表を使い，支援者に文字を指さしてもらいながら，何とか書いていました。母親の話では，入学前…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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