詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年4月号
著者
今井　正司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
実行機能の観点から支援する基本的姿勢　実行機能の主要機能である「抑制」「シフティング」「更新」をうまく働かせるためには，ワーキングメモリ，注意，メタ認知の観点からその働きを理解することが有益であることを紹介してきました。そしてそれらの機能を学校場面に適用する方法として，マインドフルネスについても紹介…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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