詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年10月号
著者
伊藤 陽子
ジャンル
本文抜粋
道具の利用で苦手を軽減させる Aさんは,「勉強が全然わからない」という困り感を訴え,通級による指導につながりました。「割り算は嫌い,意味がわからない」と訴えるAさん,九九はすべて覚えていると言います。確認すると,確かにスラスラと九九を唱えることができました。しかし,「4÷2は?」と聞くと,答えられま…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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