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通級指導教室：自立活動の指導アイデア (第3回)
本人の願いを実現する自立活動の指導
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
2019年10月号
著者
岡田 克己
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
現在の発達障害教育の課題 個別の指導計画を作成，活用して通級指導を行っていく際，何よりも発達障害のある子どもの「アセスメント」が肝要とされています。その中で，主に必要とされているアセスメントは，「特性」と「ニーズ」の把握です…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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