詳細情報
- 「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり (第3回)
- 「高機能」と呼ばれる子どもたちの自己理解の促進を優先した自立活動
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 通級で作成された個別の指導計画の実態 現行の学習指導要領では，特別支援学校における自立活動の指導内容が６区分26項目に分類されていました。昨年度，横浜市情緒障害通級指導教室研究部会の中学校ブロックでは，自分たちが作成する個別の指導計画に，これら６区分26項目の指導内容がどのように反映され，日々の実践…
