詳細情報
実践の小箱/臨床学校現場から (第42回)
最後の通級日に,自分が変われたヒミツを語ってくれたAさん
書誌
LD,ADHD&ASD
2013年1月号
著者
近藤 幸男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 中学校での3年間は,思春期前期と重なり,心身共に不安定で多感な時期です。通級指導教室(以下,通級)でも,多くの子どもたちが,その不安定期を迎えます…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践の小箱/臨床学校現場から 55
人とのかかわり方を育てるために大切にしたいこと
LD,ADHD&ASD 2017年1月号
実践の小箱/臨床学校現場から 54
マイナスの気持ちを変える「味方言葉」の実践
LD,ADHD&ASD 2016年10月号
実践の小箱/臨床学校現場から 53
子どもの気持ちに気づくことの大切さ,言葉を実感することの意味
LD,ADHD&ASD 2016年7月号
実践の小箱/臨床学校現場から 52
通級指導教室を担当してわかってきたこと
LD,ADHD&ASD 2016年4月号
実践の小箱/臨床学校現場から 51
特別支援学級における不登校支援
LD,ADHD&ASD 2015年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践の小箱/臨床学校現場から 42
最後の通級日に,自分が変われたヒミツを語ってくれたAさん
LD,ADHD&ASD 2013年1月号
面白い本みつけた
『日本の論点2005』(文芸春秋編)
社会科の教師にとって役立つ
授業のネタ 学習ワーク 2005年5月号
視点9 【授業最前線】プラスαの旬テーマで考える私のオススメ授業 中学校
地理的分野/日本の様々な地域
「地域調査の手法」を概念探究型で,「地域の在り方」を価値分析型で授業設…
社会科教育 2018年10月号
一覧を見る