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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
連載名:
「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり
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  • 「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり (第1回)
  • 新学習指導要領における通級による指導の教育課程の基本的な考え方
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年4月号
著者
田中　裕一
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
平成29年３月31日に改訂された小・中学校学習指導要領１）には，通級による指導における教育課程編成の基本的な考え方や個別の教育支援計画及び個別の指導計画の作成と活用について，それらの各教科等の解説には…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり (第2回)
  • 自分の体と人との関わりがわかる「性」の学習
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
著者
河合　良介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　現在，勤務校の他に小学校２校と中学校１校に行き，37名の子どもたちの通級指導を行っています。マンツーマン・ペア・グループなど，子どもたちの実態に合わせて学習形態を変えています。今まで，多くの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり (第3回)
  • 「高機能」と呼ばれる子どもたちの自己理解の促進を優先した自立活動
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
著者
近藤　幸男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通級で作成された個別の指導計画の実態　現行の学習指導要領では，特別支援学校における自立活動の指導内容が６区分26項目に分類されていました。昨年度，横浜市情緒障害通級指導教室研究部会の中学校ブロックでは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり (第4回)
  • 社会的自立のために，般化を意識した「しごと」の学習
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年1月号
著者
塩見　匠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
清明高校の概要　本校は「昼間二部制・単位制・普通科」というこれまで京都府にはなかった全く新しいタイプの高校です。「学びアンダンテ」を基本コンセプトに，自分のペースで学べる学校として平成27年４月に開校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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