詳細情報
- SENS for S.E.N.S (第10回)
- S.E.N.SイマドキTOPICS
- 東京都における特別支援教育―情緒障害等の通級による支援から特別支援教室へ―
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 〈通級による支援から特別支援教室へ〉 東京都では，発達障害（自閉症，ADHD，学習障害等）の一部の児童は「情緒障害等通級指導学級」に在籍し通級による支援を受けてきました。しかし，発達障害の児童は全ての学校に在籍していると推測されます。そこで東京都特別支援教育推進計画（第三次実施計画）に沿って，全ての…
