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特集 指導に活きる!花マル「個別の指導計画」づくり
事例
7 高等学校
キーワードは共通理解・共通実践
書誌
LD,ADHD&ASD
2014年1月号
著者
萩原 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
作成にあたり工夫したこと,重点を置いたこと <ケース会議の実施> 本校では個別の指導計画を作成するに当たり,ケース会議を生徒一人につき2回実施している。1回目は個別の指導計画を作成するのに必要な生徒の情報収集のために,2回目は評価のための会議である…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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