詳細情報
医療との連携 (第27回)
真の連携を目指して(3)
正しい特性理解を連携の出発点に
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2008年10月号
著者
藤岡 宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１回は＜連携の意味，窓口への提言＞，第２回は＜関わりの連続性，守秘義務＞というテーマで，これまでお話ししてきました。第３回の今回は，＜正しい特性理解を連携の出発点に＞，という提言をしたいと思います…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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