詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年4月号
著者
水田めくみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　近年，読み書き障害（Dyslexia）をもつ子どもについての理解が徐々にすすみ，個別の援助方法を含む文献や図書が増えてきました。しかし，日本語の読み書きに関しては標準化された評価法がほとんどありません。そのため，文字の定着が遅れていても「もっと何度も書いて練習してください」と，高学年ま…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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