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特集 子どもに「教える|任せる」の境界線
どこまで教える?どこから任せる?主体的学習につなげる授業づくり
学習方法・学習順序
書誌
授業力&学級経営力
2024年10月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どこまで教える? 子どもから引き出したものを明示的に示す 問いのつくり方や思考方法を含めた学習方法については教師が教えたり子どもと共に行ったりすることが多くなります…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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