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算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から，本当に役立つ授業の「型」をつくろう (第7回)
「習熟」を問い直す
問題の量だけを意識した習熟の時間を考え直そう
書誌
授業力＆学級経営力
2021年10月号
著者
田中 博史
・
尾﨑 正彦
・
桑原 麻里
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
本号の提案は，適応問題の扱い方についてです。 問題解決の授業では45分に1問しか扱わないことが課題であるとよく指摘されます。だから，本当に身についたかどうか授業後半に適応問題を必ず入れることが強調されています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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