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田村学監修 アクティブ・ラーニングで授業づくり (第11回)
教科を横断し、全校体制で児童・生徒の資質・能力の育成を目指す
秋田県、千葉県の推進地域の取組から
書誌
授業力＆学級経営力
2017年2月号
著者
稲岡 寛
・
伊坂 尚子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに 本連載では、次世代型教育推進センターと連携をしている十一都県の推進地域の取組を紹介している。今月は秋田県と千葉県について述べる。 ２ 秋田県…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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