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著者名:
伊坂　尚子
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  • 第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方
  • 小学校／小学校国語　調査問題の出題の意図
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
伊坂　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　問題の概要と解説　平成31年度以降の全国学力・学習状況調査問題では，従来の「主として『知識』に関する問題」と「主として『活用』に関する問題」に区分するといった整理を見直して，一体的に調査問題を構成…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　平成30年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方
  • 小学校／調査問題を活用した小学校国語科の授業づくりのポイント
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
伊坂　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
■問題の概要と解説　①問題の概要　小学校国語科の調査問題では、学習指導要領に示されている「Ａ　話すこと・聞くこと」「Ｂ　書くこと」「Ｃ　読むこと」の三領域、及び〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 田村学監修　アクティブ・ラーニングで授業づくり (第11回)
  • 教科を横断し、全校体制で児童・生徒の資質・能力の育成を目指す
  • 秋田県、千葉県の推進地域の取組から
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
稲岡　寛・伊坂　尚子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに　本連載では、次世代型教育推進センターと連携をしている十一都県の推進地域の取組を紹介している。今月は秋田県と千葉県について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 田村学監修　アクティブ・ラーニングで授業づくり (第5回)
  • 校内研修の「深い学び」研究会の参考にしてください！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
平中　理恵・伊坂　尚子・木野村　暢洋・窪　亮介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに　前号までは、アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善について、「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」の過程を実現することという観点から述べてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 伝え合い認め合いを基盤とした情報活用能力の育成
  • 第Ⅳ章　メディアリテラシーの育成を中心とした授業
  • 作ろう学校案内パンフレット
  • ６年生（平成16年１学期の実践）
書誌
実践国語研究　別冊 2005年8月号
著者
伊坂　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　単元の特色と構成　(1)　単元の特色　日常に様々なメディアがあふれ，情報収集やコミュニケーションをいろいろなメディアを媒体として行っているこの時期の子ども達。５年生の時には「ＣＭ」「タウン誌」とい…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全13ページ (130ポイント)
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  • 伝え合い認め合いを基盤とした情報活用能力の育成
  • 第Ⅳ章　メディアリテラシーの育成を中心とした授業
  • テレビで街の問題解決
  • ６年生（平成16年２学期の実践）
書誌
実践国語研究　別冊 2005年8月号
著者
伊坂　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　単元の特色と構成　(1)　単元の特色　子ども達は，これまで様々なメディアを学習材とし，各メディアの持つ表現上の特性を理解し，それを踏まえて適切に活用して表現する，という経験を意図的・計画的に積んで…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全9ページ (90ポイント)
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