詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2017年2月号
著者
上原 進
ジャンル
本文抜粋
1 学びの過程の重視 「主体的・対話的で深い学び」の実現のためには、どのような学びの過程を経るかが極めて重要である。学びの過程に体験活動を適切に位置づけることで、授業改善の視点として示されている「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」が、どのように実現されるのかを事例をもとに考える…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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