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戦後授業実践史のキーワードを問い直す (第6回)
「三つの拍手」
「よさと可能性」への肯定的評価（指導的評価活動）
書誌
授業力＆学級統率力
2013年9月号
著者
深澤 広明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 目標と評価を媒介する教材研究の再生―「教科の本質」を問い直す 今世紀に入り教育評価のあり方が「目標に準拠した評価」に転換した。学習の評価だけでなく、いわゆるＰＤＣＡ型の「マネジメントサイクル」が標榜されるなか、学校評価においても、中期目標や短期目標を設定し、それがどの程度達成したのかを数値等で客…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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