詳細情報
戦後授業実践史のキーワードを問い直す (第6回)
「三つの拍手」
「よさと可能性」への肯定的評価（指導的評価活動）
書誌
授業力＆学級統率力
2013年9月号
著者
深澤 広明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 目標と評価を媒介する教材研究の再生―「教科の本質」を問い直す 今世紀に入り教育評価のあり方が「目標に準拠した評価」に転換した。学習の評価だけでなく、いわゆるＰＤＣＡ型の「マネジメントサイクル」が標榜されるなか、学校評価においても、中期目標や短期目標を設定し、それがどの程度達成したのかを数値等で客…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
戦後授業実践史のキーワードを問い直す 5
生活綴方的教育法―「教科の論理」を「生活の論理」に「たぐりよせる」
授業力＆学級統率力 2013年8月号
戦後授業実践史のキーワードを問い直す 4
「ゆさぶり」―「無限の可能性」と「ヤマ場の構成」に向けて
授業力＆学級統率力 2013年7月号
戦後授業実践史のキーワードを問い直す 3
「百マス計算」―習熟と意欲の間
授業力＆学級統率力 2013年6月号
戦後授業実践史のキーワードを問い直す 2
班―島型に座る「学習の形態」なのか、子どもの「生活の居場所」なのか
授業力＆学級統率力 2013年5月号
戦後授業実践史のキーワードを問い直す 1
発言形式（話型）―言語技術なのか授業規律なのか
授業力＆学級統率力 2013年4月号
一覧を見る
検索履歴
戦後授業実践史のキーワードを問い直す 6
「三つの拍手」
「よさと可能性」への肯定的評価（指導的評価活動）
授業力＆学級統率力 2013年9月号
社会参画型授業をつくる“これからの学習課題・学習問題”
未来予測に立つ“18歳選挙権”の取り上げ方
社会科教育 2014年10月号
クラス団結・保護者も味方する！運動会盛り上げアイデア
１年生の“はじめて”をうまくのりきるアイデア〜学級通信を使って、学級・親子の“はじめて”の運動会を楽しもう〜
楽しい体育の授業 2015年5月号
ミニ特集 算数でストップ！「新型学級崩壊」
［高学年］できるようになることを事実で示す
算数教科書教え方教室 2013年6月号
子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ 4
小学校７月／シークレットフレンド×学級通信で子どもたちを価値づける
授業力＆学級経営力 2025年7月号
一覧を見る
