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  • 授業づくりをこうマネジメントする (第1回)
    • ４月の問題提起を読み解くために･･････中嶋　洋一
    • １　「目的」と「目標」が混乱していないか･･････中嶋　洋一
    • ２　抽象的ではなく具体イメージの共有を･･････中嶋　洋一
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
1　組織として「目的」とゴールを共有する　自己決定の場面では、有能感（役に立ちたい）、自律性（自分でやりたい）、関係性（仲間とつながりたい）の三つの要素が必要だと言う。これらは、目的と目標を明確に意識…
対象
小学校／中学校
仕様
全4ページ (40ポイント)
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