詳細情報
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 (第10回)
〈３・４年〉３学期最初の３日間は仕切り直しの３日間
書誌
授業力＆学級統率力
2013年1月号
著者
中野 慎也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 やはり最初の三日間 いよいよ三学期が始まる。教師の立場から見ると、三学期は慌ただしく、あっという間に終わってしまう感があるが、大切な締めくくりの三ヶ月間である…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 11
〈３・４年〉大切なのは教科書の進度
授業力＆学級統率力 2013年2月号
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 9
〈３・４年〉内容よりも行為をほめる
授業力＆学級統率力 2012年12月号
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 8
〈３・４年〉安定した授業で、魔の11月を乗り切れ
授業力＆学級統率力 2012年11月号
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 7
〈３・４年〉授業で「譲る」経験をさせる
授業力＆学級統率力 2012年10月号
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 6
〈３・４年〉様々な場面で表現させる その２
授業力＆学級統率力 2012年9月号
一覧を見る
検索履歴
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 10
〈３・４年〉３学期最初の３日間は仕切り直しの３日間
授業力＆学級統率力 2013年1月号
高学年／学級を安定させるルールづくりの実際
個が光る、集団が輝く学級のルールづくり
特別活動研究 2004年6月号
特集 特別支援教育を支える「支援員」の養成と活用
特集について
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年1月号
中学年児の学習意識の確立―指導の観点
子ども同士の「関係の豊かさ」の反映として
国語教育 2011年5月号
編集後記
実践国語研究 2026年9月号
一覧を見る
