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特集 やんちゃ君と対話！教室話術の磨き方
特別支援の子に入る話し方の基礎基本はここだ！
子どもを「受容」し、「共感」することが、特別支援を要する子への対応の第一歩だ
書誌
授業力＆学級統率力
2012年2月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
授業全般／学級経営／特別支援教育
本文抜粋
一 「特別支援を要する子」を「増加」させる教師 特別支援を要する子は、教師の対応や学校の環境により、障害を目立たせなくすることができる。それができるのは、よく学び、実践し、さらに学び続ける教師だけである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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