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特集 学級に必要なルール・必要ないルール
特別支援の子へのルール指導
受け入れる・教えてほめる・信じて待つ
書誌
授業力&学級統率力
2011年6月号
著者
田村 治男
ジャンル
授業全般/学級経営/特別支援教育
本文抜粋
一 受け入れる すべての子にあてはまることだ。 その子の言動すべてを受け入れるということである。 担任の悪口を言い放つこともあるだろう。 物に当たるかもしれない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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