詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
加藤　辰雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　発問によって思考力を育てる　教師は授業で学習内容を理解させるために子どもたちに説明したり、問いかけたりしている。　教師の問いかけの多くは、教師が知っていることを子どもたちに尋ねるものである。知っていることは、教師がわかりやすく説明して教えれば済むものを、なぜわざわざ子どもたちに問いかけるのであろ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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