授業力＆学級統率力 2011年8月号／「学級力」で変わる子どもと授業新潟大学教育学部附属新潟小学校に学ぶ学級の状態を「見える化」し、子どもと共有する

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特集　学級を「学び合う」集団に変えよう
「学級力」で変わる子どもと授業
新潟大学教育学部附属新潟小学校に学ぶ
学級の状態を「見える化」し、子どもと共有する

書誌: 授業力＆学級統率力 2011年8月号
著者: 松野　孝雄
ジャンル: 授業全般／学級経営

本文抜粋: 一　必要なのは、「観点」だ　問題の多い学級を担任したことがある。四月の始業式の時から緊張感が感じられない。私語が多い、教師の話に関係なく自分たちの話を始める、立ち歩く、机の上に突っ伏している――このような子どもたちがいる学級であった…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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新潟大学教育学部附属新潟小学校に学ぶ
学級の状態を「見える化」し、子どもと共有する
授業力＆学級統率力 2011年8月号

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