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特集 「規律ある教室」こそ学力が伸びる
「生活規律」とどう連動させるか
「指示・確認・評価」の3ステップで、生活規律を身に付けさせる
書誌
授業力&学級統率力
2010年9月号
著者
荻野 珠美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
どんなに楽しい授業をしても、どんなにしっかりとした授業システムを確立しても、規律のない教室からは、学力の向上は望めない。学力向上のために、どう生活規律を身に付けさせるか。そして、そのために教師がどのような手立てを打つのか述べる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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